El Ministerio de Educación, a través del programa Escuelas Verdes, presenta la decimotercera edición del proyecto «Escuelas por el Riachuelo», una propuesta pedagógica que invita a las comunidades educativas a conocer más sobre las problemáticas socioambientales de la Cuenca Matanza Riachuelo y a reflexionar sobre sus posibles soluciones.
A través de iniciativas que articulan la educación ambiental, la participación ciudadana y la producción cultural, el proyecto busca fortalecer el vínculo con el territorio. Es por eso, que en esta edición que llamamos «Cuentos de la Cuenca», estudiantes de escuelas de la Ciudad conocerán la realidad socioambiental de la Cuenca mediante la escritura y la creación de cuentos ambientales de distintos géneros.
Además de fomentar la expresión literaria como una herramienta para la reflexión y la sensibilización, la propuesta busca fortalecer el compromiso de los estudiantes con la conservación y el cuidado del entorno en el que viven.
La convocatoria está dirigida a escuelas de nivel primario de los Distritos Escolares N.° 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 19, 20 y 21, cercanos a la zona de influencia de la Cuenca. La inscripción está abierta hasta el 10 de agosto inclusive, luego de esa fecha, cada institución tendrá hasta el 15 de septiembre para presentar las producciones literarias.
A continuación, les dejamos las bases y condiciones del proyecto y el formulario de inscripción para que ya puedan sumarse. Para consultas, pueden escribirnos al mail de Escuelas Verdes: escuelasverdes@buenosaires.gob.ar
BASES Y CONDICIONES
Proyecto «Escuelas por el Riachuelo: Cuentos de la Cuenca»
1. Presentación
La contaminación y el deterioro de los cursos de agua constituyen uno de los principales
desafíos ambientales de nuestro país. En este contexto, la Cuenca Matanza Riachuelo (en
adelante Cuenca) representa uno de los casos más emblemáticos, tanto por su relevancia
territorial como por la complejidad de las problemáticas que la atraviesan. Ubicada en parte
del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), la Cuenca ha recibido, desde la época
colonial hasta la actualidad, los impactos de diversas actividades humanas como residuos y
efluentes que han afectado significativamente la calidad de su ambiente y de sus cursos de
agua.
La compleja situación ambiental de la Cuenca constituye un gran desafío que busca ser
revertido. En este marco, a partir de la Ley Nacional N.° 26.168 se creó la Autoridad de
Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR), organismo responsable de coordinar e impulsar
acciones destinadas a recomponer el ambiente, mejorar la calidad de vida de quienes
habitan el territorio y prevenir futuros daños ambientales. Para ello, se implementó el Plan
Integral de Saneamiento Ambiental (PISA), una estrategia que articula el trabajo de
diversos actores sociales e institucionales en torno a objetivos comunes de recuperación y
cuidado de la Cuenca.
Entre sus lineamientos, el PISA reconoce a la educación ambiental como una herramienta
fundamental para promover la construcción de conocimientos, valores y prácticas
comprometidas con el ambiente. Desde esta perspectiva, la educación ambiental se concibe
como un proceso continuo y participativo que favorece el desarrollo de una ciudadanía
crítica, responsable y comprometida con la transformación de su entorno.
Asimismo, en consonancia con los principios establecidos por la Ley de Educación
Ambiental N.° 1.687 y con lo resuelto por la Corte Suprema de Justicia de la Nación en el
fallo «Mendoza», se destaca el papel central de la educación en la construcción de
conciencia ambiental y en la promoción de la participación ciudadana. En este sentido, el
Programa Escuelas Verdes desarrolla propuestas educativas destinadas a las escuelas de
la Ciudad de Buenos Aires, con el propósito de acercar a estudiantes y docentes a la
realidad de la Cuenca, fomentar una mirada crítica y participativa sobre las problemáticas
ambientales que la afectan e impulsar acciones concretas que contribuyan al cuidado del
agua, la recomposición ambiental y la construcción de comunidades más sustentables.
En este marco, la Gerencia Operativa de Educación para la Sustentabilidad, dependiente de
la Subsecretaría de Gestión del Aprendizaje del Ministerio de Educación del Gobierno de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (en adelante, el ORGANIZADOR), impulsa el proyecto
«Escuelas por el Riachuelo: cuentos de la Cuenca» (en adelante PROYECTO) por
decimotercer año consecutivo. Esta iniciativa busca fortalecer el vínculo de las comunidades
educativas con el territorio de la Cuenca a través de propuestas que integren la educación
ambiental, la participación ciudadana y la producción cultural.
En esta oportunidad, a través de la creación de cuentos ambientales, el PROYECTO
propone que los estudiantes exploren e interpreten las problemáticas ambientales
vinculadas con la Cuenca. La escritura se presenta así como una herramienta para promover
la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. A su vez, invita a reflexionar
sobre el valor del agua como bien común y sobre la importancia de su preservación para las
generaciones presentes y futuras.
La propuesta tiene como objetivo la participación activa de las escuelas en la valorización
de la Cuenca, la promoción de la expresión literaria como medio para la reflexión ambiental
y el fortalecimiento del compromiso de los estudiantes con la conservación, el saneamiento
y el cuidado del ambiente que habitan. De esta manera, los cuentos se transforman en una
oportunidad para imaginar futuros posibles y construir nuevas miradas sobre el ambiente.
De esta forma, las presentes BASES Y CONDICIONES regulan la intervención de los
PARTICIPANTES en el PROYECTO propuesto por el ORGANIZADOR.
2. Objetivos
El objetivo del PROYECTO es fortalecer el compromiso de los estudiantes con el cuidado y
la recuperación de la Cuenca, promoviendo la reflexión crítica sobre las problemáticas
socioambientales del territorio a través de la producción literaria.
Objetivos específicos:
● Impulsar la creación colectiva de cuentos ambientales que abordan temáticas
vinculadas a la Cuenca, favoreciendo el desarrollo de las prácticas de lectura,
escritura y oralidad.
● Generar espacios de participación donde los estudiantes puedan expresar sus ideas,
opiniones y propuestas en relación con el cuidado del ambiente y del agua como
bien común.
● Promover la creatividad, la imaginación y la expresión literaria como herramientas
para reflexionar sobre los desafíos ambientales actuales.
2. PARTICIPANTES
Podrán participar del PROYECTO aquellas escuelas de Nivel Primario de gestión estatal y
privada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que se encuentren ubicadas dentro de la
Cuenca, la cual comprende los Distritos Escolares N.° 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 19, 20 y 21,
y que cumplan con lo establecido en las presentes BASES Y CONDICIONES.
Cabe destacar, que la participación en el presente proyecto es de carácter libre y gratuita.
Las consultas sobre la participación deberán ser dirigidas al siguiente correo electrónico:
escuelasverdes@buenosaires.gob.ar.
3. IMPEDIMENTOS PARA PARTICIPAR
No podrán participar del PROYECTO aquellas personas que posean relación de tipo laboral
con el Programa Escuelas Verdes de la Gerencia Operativa Educación para la
Sustentabilidad.
4. INSCRIPCIÓN
Las personas que estén interesadas en participar del PROYECTO deberán completar el
siguiente formulario de Inscripción, desde el día 6 de Julio hasta el 10 de agosto del
corriente año.
En el mencionado formulario, se deberá completar de manera obligatoria la siguiente
información institucional:
● CUEANEXO
● Nombre de la escuela
● Distrito escolar
● Gestión
● Nivel educativo
● Correo electrónico institucional
● Teléfono de contacto
● Dirección
● Comuna
Asimismo, se solicitará completar de manera obligatoria la siguiente información respecto
del curso participante de la propuesta:
● Nombre del docente
● Grado y división/es o sección/es participantes
● Cantidad de estudiantes participantes de la división o sección
● Listado con nombre y apellidos de estudiantes participantes de la división o sección
Cabe destacar que la inscripción al PROYECTO implica la aceptación de la totalidad de los
términos de las presentes BASES Y CONDICIONES. En caso de no cumplir con alguno de
los requisitos dispuestos en las presentes BASES Y CONDICIONES, se descartará
automáticamente su participación.
El ORGANIZADOR manifiesta que los datos suministrados por los PARTICIPANTES se
encuentran amparados por la Ley Nacional N.°25.326 y la Ley N.°1.845 de la Ciudad de
Buenos Aires.
5. MECANISMO DEL PROYECTO
La participación en el PROYECTO consiste en la elaboración y presentación de un cuento
ambiental original, producido de manera colectiva por los estudiantes de cada división o
sección participante. Las obras deberán contar con el aval de la institución educativa y el
acompañamiento de un docente responsable, quien orientará y acompañará el proceso de
investigación, escritura y revisión de la producción.
Cada división o sección participante podrá presentar 1 (uno) cuento.
Para la elaboración de la obra, los estudiantes podrán optar por alguno de los siguientes
géneros literarios: fantasía, policial, misterio o terror. En todos los casos, las historias
deberán abordar temáticas vinculadas a la Cuenca, su ambiente, su historia, sus
problemáticas o los desafíos relacionados con su recuperación y cuidado.
Las producciones deberán cumplir con las siguientes características formales:
● Extensión: entre 2 y 3 carillas tamaño A4.
● Fuente: Arial, tamaño 11.
● Interlineado: 1,5.
● El título deberá figurar destacado en negrita.
La selección de la obra presentada será responsabilidad exclusiva de cada institución
educativa, que podrá definir el mecanismo de trabajo y selección que considere más
adecuado.
Cada cuento deberá enviarse acompañado de la ficha de inscripción correspondiente
(Anexo I), que incluirá los datos institucionales y una breve descripción de la propuesta
pedagógica desarrollada. Dicha descripción no podrá superar las 200 palabras y deberá
indicar el eje temático abordado, el título de la obra y su vinculación con los contenidos
curriculares trabajados.
Asimismo, aquellas propuestas que incluyan producciones complementarias —como
ilustraciones, trabajos plásticos, maquetas, esculturas o creaciones realizadas con
materiales reutilizados— podrán adjuntar imágenes o fotografías que acompañen y
enriquezcan la presentación del cuento.
6. Modalidad de inscripción
La inscripción a la convocatoria permanecerá abierta desde el 1 de julio a las 00:00 hs hasta
el 10 de agosto del corriente año a las 23:59 hs.
Cabe destacar que no serán aceptados aquellos elementos que contengan mensajes
ofensivos de cualquier tipo, que lesionen derechos de terceros o que hayan sido
presentados en otros concursos o premios. Serán tenidos en cuenta únicamente los cuentos
que se enmarquen dentro de las presentes BASES Y CONDICIONES.
7. Plazo
Las producciones deberán enviarse por correo electrónico a
escuelasverdes@buenosaires.gob.ar hasta el 15 de septiembre inclusive. En el asunto
indicar «cuentos Cuenca Matanza Riachuelo».
8. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
A partir del día 15 de septiembre el ORGANIZADOR llevará a cabo la instancia de
evaluación, de acuerdo a los criterios de pertinencia con la temática, presentación en
cuanto a estructuras dramáticas, desarrollo y desenlace de la historia, creatividad y
originalidad, y vinculación con el anclaje curricular.
9. RECONOCIMIENTO A LAS ESCUELAS PARTICIPANTES
Todas las escuelas que participen de la convocatoria recibirán un ejemplar impreso de la
compilación de cuentos ambientales elaborados por las instituciones participantes, como
reconocimiento a su compromiso, creatividad y aporte a la reflexión sobre la Cuenca.
Menciones especiales
Con el objetivo de poner en valor la diversidad de miradas, enfoques y formas de expresión
presentes en las producciones, un comité evaluador del programa Escuelas Verdes realizará
una selección de 4 (cuatro) cuentos que recibirán una mención especial. Estas menciones no
implica una jerarquización entre las obras, sino que buscan destacar distintos aspectos
sobresalientes de los relatos presentados.
Las menciones especiales serán:
– La historia más creativa: Para el cuento que se destaque por su originalidad e
imaginación.
– La voz del Riachuelo: Para la obra que logre transmitir de manera significativa la
importancia del cuidado de la Cuenca Matanza-Riachuelo.
– Personajes que dejan huella: Para la producción que se destaque por la
construcción de personajes memorables y significativos.
– Historias que inspiran: Para el cuento que promueva de manera destacada valores
de compromiso, participación y cuidado del ambiente.
Las escuelas cuyas producciones reciban una mención especial serán reconocidas por el
aporte realizado a través de sus relatos, destacando distintas formas de abordar la temática
ambiental y de expresar, mediante la literatura, el vínculo con la Cuenca y el compromiso
con su cuidado.
Las mismas, serán invitadas a participar de un encuentro presencial de cierre del Proyecto
donde se compartirán entre las escuelas las producciones realizadas y se realizarán
actividades en torno a la temática de la Cuenca.
10. PERMISOS DE LOS PARTICIPANTES
La participación implica la expresa autorización, sin compensación alguna, al
ORGANIZADOR para difundir la campaña en diferentes medios de comunicación (sitio web
del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, prensa gráfica, vía pública, televisión, etc);
como así también la reproducción, publicación, exposición y toda otra difusión que
considere pertinente.
El ORGANIZADOR se reserva el derecho de utilizar en forma indistinta los nombres,
imágenes, retratos, fotografías o cualquier otro elemento de los participantes, a los efectos
de promoción y propaganda, sin necesidad alguna de autorizaciones adicionales a la
otorgada por los participantes y/o sus representantes legales al momento de aceptar la
presente reglamentación.
La presente autorización y la participación en la convocatoria se otorgan de manera
voluntaria y gratuita, sin generar derecho a compensación, retribución o indemnización
alguna. En consecuencia, quien suscribe manifiesta expresamente que no tendrá nada que
reclamar, por ningún concepto, al Ministerio de Educación ni al Gobierno de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, con motivo de su participación en la presente iniciativa.
11. MODIFICACIONES, RESERVAS Y ACLARACIONES
El ORGANIZADOR se reserva el derecho de modificar unilateralmente por cuestiones de
oportunidad, mérito y conveniencia, en cualquier momento y sin previo aviso, las presentes
BASES Y CONDICIONES, sin que ello genere responsabilidad ni derecho a compensación
alguna en favor de los PARTICIPANTES.
El ORGANIZADOR será el único que tendrá facultad de decisión respecto de toda situación
no prevista en las BASES Y CONDICIONES que aquí se establecen, y las resoluciones que
adopte al respecto serán definitivas e irrecurribles.
12. PROPIEDAD INTELECTUAL
Los PARTICIPANTES son los titulares de los derechos de propiedad como autores de los
cuentos que realicen en el marco de la actividad. No obstante, los mismos autorizan
también en el marco del PROYECTO al ORGANIZADOR, para su uso y exhibición por
cualquier medio electrónico y/o audiovisual y/o gráfico, incluidos internet y/o cualquier otro
medio, así como el derecho a usar el/los nombre/s, fotografías (fijas o en movimiento),
imagen y/o semejanza, para fines institucionales, promocionales y/o cualquier otro que
considere pertinente.
Cabe aclarar que en el caso que los cuentos utilicen imágenes de terceros, lo que se
encuentra terminantemente prohibido, el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
queda expresamente liberado de toda responsabilidad por los reclamos que estos terceros
pudieran hacer, siendo que cada PARTICIPANTE es el único responsable de las infracciones
a la legislación vigente en materia de derecho de autor.
En caso de advertirse un plagio, el ORGANIZADOR podrá rechazar el CUENTO en cualquier
etapa del PROYECTO.
13. COMUNICACIONES
Todas las comunicaciones originadas en la organización del PROYECTO para los
participantes se realizarán a través del correo electrónico:
escuelasverdes@buenosaires.gob.ar.
ANEXO 1.
Título del Cuento
Sinopsis
(máx 200 palabras)
¿Desde qué asignaturas se abordó el
desarrollo de la historia?
Nombre del Establecimiento Educativo
Distrito Escolar
Grado y División/Sección
Turno